顺服圣经权威的教育

了解在Cedarville大学任教的教师的类型以及教师对教学的优先级是很重要的, scholarship, and mentoring/discipleship.

他们以圣经为基础，追求卓越的课堂教学.

除了保持自己的学术能力外，学院成员还把加深对合乎圣经的神学的理解作为他们的终身目标. 圣经呼召跟从基督的人，要善用所赐给他们的才干和才能，并认真承担教导和指导学生的责任. As a result, 他们必须磨练他们的神学敏锐度，以发展一个强健的, biblical worldview. 他们在课堂上表现出的优秀, then, 会建立在圣经永恒真理的基础上吗. 在这个基础上, 他们在内容领域和有效教学法领域追求卓越.

他们致力于自己的领域，因为他们致力于教育学生.

As scholars and artists, 教师作为教师，在各自的领域为取得优异成绩而奋斗. 他们的研究结果反映了勤奋和正直. 在创造性表达方面，他们追求卓越. 通过参与他们领域的发展, 教师们正在向学生们展示他们践行终身学习原则的承诺. They remain mindful however, 这些事业的主要目的是增强学生的课堂体验，为他们从事有意义的职业做准备, 以服事基督和世界为重点. 这个服务的一部分将使用他们的职业作为福音事工的平台.

他们致力于指导和训练学生.

因为教师是模范和教师，他们正在为学生准备上帝放在他们生命中的呼召, 他们所做的不仅仅是传授信息和发展技能. 为学生准备电话需要建模和指导. 教师可以为寻求指导的学生提供帮助, 在属灵上成长成熟, 在人生的重大抉择中挣扎. 所有基督的跟随者都应该指导和训练他人, 但教师是独一无二的，可以在大学期间发生的转变过程中被上帝使用. 教师需要有一颗指导的心, however, 并鼓励学生通过更新他们的思想来改变自己(罗马书12:2)。.

他们致力于奖学金，因为奖学金总是会提高学生的课堂体验.

教员们在准备他们的课程时，力求超越仅仅精通自己的领域. 他们的目的是传达准确的知识和确保知识的方法, fruitful, and ethical ways. 这通常会导致通过在会议上阅读论文来展示学术成果, authoring articles and books, 以及新技术的创造. 这种参与通过从独特的圣经角度提供奖学金，使学生和该领域受益.

他们致力于成为教师/学者社区的一部分，定期互动, the exchange of ideas, 我们欢迎并鼓励合作.

学者和艺术家致力于建立一个欢迎跨学科互动和思想交流的校园社区. 这个团体将强调圣经的整合，这些想法将被评估为可以肯定的, that which can be redeemed, 以及那些必须被拒绝的东西. 这个过程将成为学生终身实践的典范，使他们成为教会和社会的有效成员.

教师是学生服从圣经权威的文科和专业教育的重要组成部分. 他们对上述原则的承诺, 会增加这种文科和专业教育继续履行机构使命的可能性吗. 它还将允许有目的地塑造下一代基督徒，使他们能够以有意义的方式为他们将生活的社会做出贡献，并为基督和他的王国影响这些社会.